TRABAJO EN EQUIPO

Todos los alumnos de un centro educativo observan que las relaciones de los demás compañeros en el aula les afecta en la medida en que se ven reflejados en los demás. En principio esta reacción natural puede ocasionar un estímulo, positivo o negativo, no deseado dentro del aula y a la hora de la elección voluntaria dentro de un grupo clase. Para el trabajo en equipo este hecho de la retroalimentación del alumno es fundamental para la elección del grupo. Por eso el moderador o profesor es la persona indicada para la asignación de los alumnos dentro de cada grupo.[cita requerida] Las dinámicas de grupo se han utilizado desde el siglo pasado3 para favorecer la cohesión del grupo. Los dos objetivos que se pretenden con el trabajo en grupo son la productividad y el comportamiento. El éxito o el fracaso del grupo no dependerá ya de factores externos sino del grupo en cuestión. La primera acción que se debe tomar dentro del grupo será las normas a seguir como grupo y el objetivo a conseguir; no como algo abstracto sino como normas sencillas y objetivo claro para que las puedan ejercer todos los miembros del grupo. También existen 4 factores más en la dinámica de grupos que hay que tener en cuenta: El tamaño del grupo, lo ideal son 3 o 4 alumnos [cita requerida] La unanimidad dentro del grupo evitando el factor del halo (el presuponer que al tener unas características poseen otras) La implicación de todos La personalidad de cada miembro del grupo Las alumnos extrovertidos siempre poseen un carácter bueno para la vida: tolerancia, simpatía... virtudes prácticas. Con estos alumnos hay que vigilar la pasividad, la superficialidad y el conformismo. Con los alumnos introvertidos, mucho más reflexivo que los extrovertidos gozan de la inadaptación dentro del grupo (aislamiento instintivo), del complejo de inferioridad y la timidez. Pero dentro del grupo esos factores tendrían que desaparecer creando un ambiente de trabajo óptimo. Frases sobre el trabajo en equipo[editar] Es el trabajo hecho por varios individuos, pero con un objetivo en común; donde cada uno de ellos realiza una parte de el. “Yo hago lo que tú no puedes, y tú haces lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas” Madre Teresa de Calcuta. Es una forma de tipo psicológico que mas beneficia al trabajador pues lo motiva de forma positiva para realizar un trabajo ya que fomenta compañerismo y amistad. “Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados” Anónimo. En los equipos de trabajo se elaboran unas reglas,que son elegidas por ellos mismos y que ayudarán a que haya equidad y se puedan predecir problemas que puedan surgir y al mismo tiempo darle una solución apropiada, sin que esto dañe el compañerismo y el trabajo en equipo “No preguntes qué puede hacer por ti el equipo. Pregunta qué puedes hacer tú por él” "Magic" Johnson.. La función de las normas en un equipo es regular su situación como entidad organizada, así como la función de cada miembro en forma individual. “La unidad es la variedad, y la variedad en la unidad es la ley suprema del universo” Isaac Newton. La fuerza que integra al grupo y su cohesión es la solidaridad y compañerismo y el sentido de pertenencia que manifiestan sus componentes,cuanto más cohesión existe, más probable que el grupo comparta valores,actitudes y normas de conducta comunes. “Las fortalezas están en nuestras diferencias, no en nuestras similitudes” Stephen Covey. El trabajar en equipo resulta provechoso no sólo para una persona sino para todo el equipo involucrado; nos traerá más satisfacción y nos hará más sociables, también nos enseñará a respetar las ideas de los demás y a ayudar a nuestros compañeros si es que necesitan nuestra ayuda. “No hay problema que no podamos resolver juntos, y muy pocos que podamos resolver por nosotros mismos” Lyndon Johnson. “Si quieres ir rápido, ve solo. Si quieres llegar lejos, ve acompañado” Proverbio africano. “Lo más hermoso del trabajo en equipo es que siempre tienes a otros de tu lado” Margaret Carty. "Solos podemos hacer muy poco; unidos podemos hacer mucho" Hellen Keller.